lunes, 7 de junio de 2010

3. ANALISIS DEL ARTICULO: " TSUNAMI ALIMENTARIO"


3.1 PALABRAS CLAVES:

  • SEQUIA: Se puede definir como una anomalía transitoria en la que la disponibilidad de agua se sitúa por debajo de los requerimientos estadísticos de un área geográfica dada. El agua no es suficiente para abastecer las necesidades de las plantas, los animales y los humanos.
  • HAMBRE: Es la sensación que indica la necesidad de alimento.
  • AGUA: Es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O). Es esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de vida. En su uso más común, con agua nos referimos a la sustancia en su estado líquido, pero la misma puede hallarse en su forma sólida llamada hielo, y en forma gaseosa que llamamos vapor.
  • COSECHAS: La cosecha se refiere a la recolección de los frutos, semillas u hortalizas de los campos en la época del año en que están maduros. La cosecha marca el final del crecimiento de una estación o el final del ciclo de un fruto en particular.
  • ECONOMIA: Es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad.

3.2 IDEAS PRINCIPALES:

  • La gran crisis economica por la abundancia de hambre.
  • Los paises que antes lograron superar la primera crisis global alimentaria esta vez no lo lograran.
  • Mientras no controlen la problematica del hambre seguira matando muchas personas.

3.3 RESUMEN:

Aqui hablamos sobre la gran crisis economica que se encuentra en distintos paises como China, India, Siria, Irak, Argentina y Australia. En estos paises hay una gran crisis economica, todos temen a que se repita la gran crisis global alimentaria. Ya que algunos paises han tenido que importar grandes cantidades de grano y cereales. Ademas del problema de cambio climatico que es otro que los rodea. Aqui lo que reina es el hambre y las muertes al igual que la sequia.

Ya es hora de que nos concientizemos de esta problematica, a busquemos posibles soluciones a todo esto, o si no las consecuencias las sufriran nuestros hijos.

3.4 JUSTIFICACION DE LA PROBLEMATICA:

Toda esta problematica se debe al mal manejo y desperdicion de los alimentos y del agua.

3.5 CAUSAS:

  • Falta de toma de conciencia.
  • Crisis economica.
  • Desempleo.

3.6 CONSECUENCIAS:

  • Muertes.
  • Hambres.
  • Enfermedades.

3.7 ACCIONES HUMANAS:

  • Toma de conciencia.
  • Posibles soluciones.
  • Buen manejo de los recursos.

2. LEYES, DECRETOS Y RESOLUCIONES AMBIENTALES..

2.1 ley 99 de 1993

  • El proceso de desarrollo económico y social del país se orientará según los principios universales y del desarrollo sostenible contenidos en la Declaración de Río de Janeiro de junio de 1992 sobre Medio Ambiente y Desarrollo.
  • La biodiversidad del país, por ser patrimonio nacional y de interés de la humanidad, deberá ser protegida prioritariamente y aprovechada en forma sostenible.
  • Las políticas de población tendrán en cuenta el derecho de los seres humanos a una vida saludable y productiva en armonía con la naturaleza.
  • Las zonas de páramos, subpáramos, los nacimientos de agua y las zonas de recarga de acuíferos serán objeto de protección especial.
  • En la utilización de los recursos hídricos, el consumo humano tendrá prioridad sobre cualquier otro uso.

2.2 ley 1259 del 19 de diciembre de 2008

La finalidad de la presente leyes crear e implementar el Comparendo Ambiental como instrumento de cultura ciudadana, sobre el adecuado manejo de residuossólidosy escombros, previendo la afectación del medio ambiente y la salud pública, mediante sanciones pedagógicas y
económicas a todas aquellas personas naturales o jurídicas que infrinjan la normatividad existente en materia de residuos sólidos; así como propiciar el fomento de estímulosa lasbuenas prácticas ambientalistas.

2.3 resolución 1652 del 10 septiembre de 2007

  • Por la cual se prohibe la fabricación e importacion de equipos y productos que contengan o requieran para su producción u operacion las sustancias agotadoras de la capa de ozono.
  • Es obligación del Estado y de las personas proteger las riquezas culturales y naturales de la Nación

1.5. ENTORNO JUAMPABLISTA (10)


1.5. EL JARDIN JUAMPABLISTA:

FISICO..} ARBOLES, FLORES..

SOCIAL..} NUESTRA SOCIEDAD JUAMPABLISTA..} TRABAJAMOS POR CUIDARLAS

CULTURAL..} LLENO DE VALORES

POLITICO..} DECRETO..} CUIDAR, PROTEGER..

1.4. ENTORNO JUAMPABLISTA (9)


1.4 LOS RESIDUOS:

FISICO..} LOS ENCONTRAMOS EN TODO EL ENTORNO DE DISTINTAS FORMAS

SOCIAL..}TRABAJAMOS JUNTOS..} POR UN COLEGIO LIMPIO

POLITICO..} DECRETO..} PONER LA BASURA EN LOS LUGARES ADECUADOS

1.3. ENTORNO JUAMPABLISTA (8)


1.3 MARAVILLAS NATURALES:

FISICO..} PODEMOS ENCONTRAR GRAN VARIEDAD EN EL ENTORNO..

SOCIAL..} HACEN PARTE DE NUESTRA FAUNA JUAMPABLISTA..

CULTURAL..} SOMOS PERSONAS LLENAS DE CULTURA POR ESO PROTEGEMOS NUESTROS ANIMALES..

1.2. ENTORNO AMBIENTAL (7)


1.2 NUSTROS VISITANTES:

SOCIAL..} TODOS HACEN PARTE DE UNA MISMA SOCIEDAD..}ELLOS ESPERAN UN APOYO MUTUO..

CULTURAL..} COMO PERSONAS QUE SOMOS DEBEMOS CUIDARLOS Y PROTEGERLOS..} DEMOSTREMOS NUESTRO GRAN SENTIDO DE PERTENENCIA HACIA ELLOS..

1.1. ENTORNO JUAMPABLISTA (6)


1.1 NUESTRAS AVISPAS:

SOCIAL..} LAS PODEMOS ENCONTRAR EN TODO EL ENTORNO...

CULTURAL.. } CADA JUAMPABLISTA DEBE APRENDER A VIVIR CON ELLAS ..} POR SON MUY IMPORTANTES..

SOCIAL..} SON UNAS SOCIEDAD COMPLETA.. } NUESTRAS ABEJAS TAMBIEN CUENTAN..